本文转自：南边齐市报开yun体育网

广东两会期间，代表委员热议“全民毕生学习体系”

“全民隐匿、毕生适配” 冲破年岁学历壁垒

　　广东省政协委员、九三学社广东省委会副主委、华南农业大学副校长仇荣亮

　　广东省东谈主大常委会委员、省东谈主大代表、惠州惠正青华司帐师事务所长处邓中青

　　广东省政协委员、民建云浮市下层委员会主委、云浮怒放大学校长岑小惠

　　广东省政协委员、九三学社广轻支社主委、广东轻工做事技能大学艺术想象学院院长桂元龙

　　广东省政协委员、民建华南师范大学支部主委、华南师范大学历史文化学院进修周永卫

　　近期，广东投入2026年的“两会时候”。省政府做事薪金公布了2026年广东省十件民生实事，“加速鼓励服务全民的广东毕生学习体系确立，扩大毕生学习做事培训资源供给”被重心说起。

　　薪金公布后，多位代表、委员聚焦“构建全民毕生学习体系”，联接各自行业践诺伸开热议，向南齐记者讲述了他们对此的和谐与期待。

　　毕生学习不是“采用题”而是“必修课”

　　“全民毕生学习是确立学习型社会、学习型大国的中枢要义，更是推动高质料发展、进步全民提醒、促进共同富饶的策略撑握。”广东省政协委员、九三学社广东省委会副主委、华南农业大学副校长仇荣亮默示，面前，新一轮科技改进与产业变革加速演进，乡村全面振兴、粤港澳大湾区确立、“百千万工程”等国度与区域要害策略纵深鼓励，对做事者常识更新、手段迭代、提醒进步建议了前所未有的热切条目。

　　当作农业高校的扶植做事者与政协委员，仇荣亮以为:毕生学习不是“采用题”，而是“必修课”，既是个东谈主粗放变局、确立自我的立身之本，更是高驯顺务社会、赋能发展的株连之所在。

　　华南农业大学当作华南地区独逐个所农林类“双一流”确立高校，在推动全民毕生学习中具有独到上风与做事担当。仇荣亮默示，面前华南农业大学正遵守鼓励“学院-学科-学位点-专科”一体化确立，冲破学科专科壁垒，鼓励学科交叉交融，主动服务国度要害策略和产业发展需求，构建“农科更强、工科更精、文科更特、交叉更显”的学科发展新模样，培养复合型创新式东谈主才，打牢学子毕生学习的常识基底。

　　“同期，华农也畸形深爱东谈主才培训，与所在政府相助开设乡村振兴照管院，面向一线从业者握续提供技能服务，让优质扶植资源在跨界交融中结束价值最大化，更让优质的高档农业扶植资源走出校园、惠及人人。”仇荣亮说。

　　推动东谈主才培养向“全人命周期赋能”飘浮

　　“在我看来，省政府自便鼓励毕生学习体系确立，对注会行业而言是一场‘实时雨’，更是一次高质料发展的‘加速器’。”广东省东谈主大常委会委员、省东谈主大代表、惠州惠正青华司帐师事务所长处邓中青默示，注册司帐师行业当作阛阓经济监督体系的要害援助，是国度搞定体系和搞定智商当代化确立的要道力量。毕生学习，恰是行业永葆活力、践行做事的中枢撑握。

　　当作注会行业的资深从业者，邓中青指出，跟着阛阓经济束缚深刻、司帐准则握续更新、数字化技能平时普及，以及国度要害策略的鼓励，注会行业对从业东谈主员的专科提醒和概括智商齐建议了更高条目。省政府构建的毕生学习体系，与财政部建议的“构建会聚化、数字化、个性化、毕生化的连续扶植体系”条目高度契合，将推动行业东谈主才培养从“阶段性培训”向“全人命周期赋能”飘浮。

　　“一方面，它将完善‘中注协牵头、所在注协统筹、事务所落实、院校撑握’的多档次培训模样，通过线上线下交融、必修选修互补的无邪模式，闲暇执业注册司帐师和非执业司帐师的各异化学习需求，让从业东谈主员既能夯实诚信扶植、做事手段等中枢功底，又能拓展数字化、海外化、法律常识等新规模智商；另一方面，体系化的毕生学习将加速‘五型’高端东谈主才培养，破解行业高端东谈主才缺少、后备力量不及的穷困，为行业发展注入滚滚接续的东谈主才流水。”邓中青说。

　　将课堂蔓延到下层，买通“临了一公里”

　　广东省政协委员、民建云浮市下层委员会主委、云浮怒放大学校长岑小惠默示，构建全民毕生学习体系是适当时间发展、闲暇专家需求的策略举措，更是确立学习型社会的中枢撑握。“当作毕生扶植的主干力量，怒放大学在其中肩负着要道乏动。”

　　岑小惠以为，全民毕生学习体系的中枢是“全民隐匿、毕生适配”，需冲破年岁、学历、地域的壁垒，让不同群体齐能取得适配的学习契机。她对记者说，这条目扶植供给从“圭臬化”转向“个性化”，既对接做事手段进步、学历抵偿等刚需，也闲暇老年康养、文化提醒、酷爱拓展等多元需求。

　　“怒放大学应贯通平台上风，以数字化技能冲破时空截至，整合优质扶植资源，打造线上线下交融的学习渠谈。通过推论学分银行、学习后果认证调遣等轨制，让碎屑化学习后果得到认同，激勉握续学习能源。同期，需深刻政校行企协同，对接所在产业和社区需求，将课堂蔓延到下层一线，买通毕生学习‘临了一公里’。”“构建这一体系非一己之力，需政府指引、院校主力、社会参与，变成多方联动的生态。”岑小惠说。

　　协同育东谈主 冲破扶植仅局限于校园的规模

　　“构建全民毕生学习体系的建议，是广东为稳健数字经济时间发展，闲暇东谈主工智能快速迭代需要，推动社会时髦跳跃所给与的一个具体举措。”广东省政协委员、九三学社广轻支社主委、广东轻工做事技能大学艺术想象学院院长桂元龙默示，全民毕生学习体系大略系统性回复东谈主民专家对更优质、更平正、更无邪扶植的期待。

　　桂元龙以为，“办好东谈主民开心的扶植”是中枢计算，其要道在于促进扶植平正与质料进步。同期，桂元龙默示，“推动学校家庭社会协同育东谈主”旨在冲破扶植仅局限于校园的规模，构建全员、全经由、全观念的育东谈主模样。

　　“数字化是重塑扶植风光、促进扶植高质料发展的要道能源。普及东谈主工智能(AI)扶植，赋能教授与资源平衡是主要本体。”桂元龙以为，育训并举是做事扶植当代化确立的应有之义，连年来的“双高”确立为落实国度扶植数字化策略打下了一定基础，在广东省毕生扶植体系构建中可贯通更大的作用。

　　“薪金中强调的扶植做事是一个有机举座:以‘办好东谈主民开心的扶植’为计算，协同育东谈主是基础保险机制，数字化策略是中枢驱能源，而毕生学习体系则是面向改日的最终风光。”桂元龙默示，这些举措共同骚动于让扶植发展后果更平正地惠及统统东谈主，为个体发展和社会跳跃提供握续能源。

　　竖立社区老年扶植公益基金 指引社会力量参与

　　广东省政协委员、民建华南师范大学支部主委、华南师范大学历史文化学院进修周永卫默示，鼓励社区与老年扶植走深走实，是落实积极老龄化策略、结束全民毕生学习的要害举措，更是增强东谈主民取得感、幸福感的灵验阶梯。

　　“广东虽已出台系列政策推动社区与老年扶植发展，但仍濒临发展不平衡的问题。”周永卫默示，以大湾区某市为例，该市60岁以上东谈主口占比超20%，老年群体对文化扶植的需求尤为热切。相关词，面前该市在资源整合、活动特质、宣传力度、保险机制、专科师资等方面仍存在显着短板。

　　针对现有问题，周永卫也建议多维度优化建议。“建议对标省级布局，依据《广东省老年扶植发展有筹商(2023-2025年)》，以市级老年大学为龙头、县级老年大学为主干、社区教授点为基础，结束社区教授点隐匿率提高。”周永卫说。

　　“推动机制创新一样要道。”周永卫提议，竖立社区老年扶植公益基金，指引社会力量参与。同期加速数字化赋能，在“广东老年扶植云平台”框架下，拓荒市级县级的云学堂子模块，并同步接入“粤省事”平台，结束课程预约、学习纪录一键查询。

　　统筹:李陵玻

　　施行统筹:陈杰生 吴璇

　　采写:南齐记者 朱唯信 卢婉珊 程安 孙小鹏 王诗琪

　　照相:南齐记者 梁炜培 朱唯信 马强开yun体育网